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2007年10月24日

こんにちは、グリーンです。

今日は、以前にもご紹介した授業、理学療法学科2年生の「神経系理学療法学Ⅰ」
をレポートします。

今回の授業では、学生が患者役とセラピスト役になり
臨床実習場面を想定した実技の発表をグループごとに
行いました。
評価のオリエンテーション（検査の説明・意義の説明）
→評価実施→概要説明→質疑応答→先生のコメントと
続きます。

8グループに分かれての発表なのですが
1.BRS（片麻痺の回復段階）
2.Sensory（感覚検査）
3.反射検査
4.筋緊張検査
5.12脳神経検査
6.協調性検査
7.高次脳機能検査
8.バランス検査
と、それぞれに分かれてプレゼンするのです。

学生の皆さんは、緊張しながらもそれぞれ
的確に実演をして、発表していました。

質問も的確！

こうやって、一歩ずつ一歩ずつ着実に成長
していってるんですね。